Promover a discussão sobre as principais tendências do pensamento filosófico e pedagógico e suas implicações

na educação ao longo da história. Possibilitar a compreensão da educação e de seu processo histórico desde a

antiguidade até os dias atuais a partir dos condicionantes sociais, culturais, políticos e econômicos que

influenciam o processo educacional. Promover a reflexão crítica sobre as relações de poder e os modos de

produção da sociedade nos diferentes momentos históricos e suas implicações para a educação. Promover a

reflexão sobre a importância do estudo da história da educação para a compreensão do estado atual da educação

brasileira.